Objetivos

OBJETIVOS GENERALES

Desarrollar e implementar un juego o una aplicación que permita el conocimiento de nuestra cultura tradicional cafetera “ya que esta fue declarada patrimonio de la humanidad ” por parte de la UNESCO ,en consecuencia el programa que se va a desarrollar se enfoca a la comunidad estudiantil de manera interactiva para que los estudiantes de grados primaria u otros entiendan y aprendan la historia de nuestra región y su importancia en la vida nacional, como es la vida cotidiana del campo en esta región, se aprenda también del proceso y de todos los pasos e involucrados en el beneficio del café y de otros productos o actividades de nuestro campo.

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

Suplir de manera pedagógica interactiva las necesidades de aprendizaje histórico y cultural de la comunidad estudiantil

Facilitar el manejo de interacción grafica nutrida para que sea agradable al jugarlo

Atraer a otras comunidades nacionales o extranjeras que puedan jugarlo y conocer nuestro territorio

Fomentar el turismo local pues se busca que sea atrayente y que se vea reflejado en la región

Generar conciencia para evitar el daño de nuestro paisaje por parte de la minería a cielo a abierto

MISIÓN.

Coffee Lands quiere darle a conocer toda la cultura del paisaje cultural cafetero a todas las personas que utilisen la aplicación, para que conoscan las riquezas y variedad de nuestra región.

VISIÓN

Para el año 2015 Coffee Lands sea la empresa que desarrolle la aplicación didacticas en la que se va a mostrar y enseñar la variedad del paisaje cultural cafetero. 

MATRIZ DOFA

DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
Poco conocimiento de programación	Financiación Para el proyecto	Las herramientas ofrecidas por el Sena	Posible necesidad de apoyo financiero
Falta de compromiso de los involucrados	La posible creación de empresa	Conocimiento dedesarrollo informático	Ruptura del grupo de trabajo
Distancia de vivienda entre los miembros	Reconocimiento institucional	La voluntad de aprendizaje	Tiempo de ejecución del proyecto
Irresponsabilidad en el cumplimiento de metas	Innovaciónpedagogica	Disciplina por parte de los integrantes	Conocimientos de programación
Falta de conocimiento en el desarrollo de programación	Apertura laboral para los integrantes del grupo	Emprenderismo personal , professional	Tiempo
Uso de diferentes plataformas de programación	Manejo de diferentes programas para el proyecto	Colaboración de los instructores	Poca aceptación del proyecto
El diseño grafico del juego	Financiamiento por parte del estado	Es educativo e interactive	Integración con la pedagogía institucional
Tiempo de desarrollo corto para   aprendizaje y desarrollo	Oportunidades de negocio con el estado o entidades	Innovador para con la socialización pedagógica
	Crecimiento personal como professional	Es animado ósea atrapa la parte de visual del gamer
		Sencillo de jugar e integrador